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  • 英语高考作文复习
    发布时间:2020-09-13点击次数:

    英语高考作文复习

    想成为下一个海明威吗,当然,库特冯内果或者是约翰。格里森姆什么的,也不赖。以下是“英语高考作文复习”希望能够帮助的到您!

    1、读优秀作家的作品

    这是显而易见的,但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。尽可能的多读著作吧,再看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。

    2、尽可能多的写

    每天都写,如果可能的话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。写写你自己,写写博客,向出版社投稿。只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。

    3、随时随地记下你的灵感

    随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你的构思小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时,看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的,你及时的记录下来,可以成为你写作的素材。我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的'补充它。

    4、专门的写作时间

    每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间,让这成为习惯。对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。无论你有多忙,把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。请你不要担心,这只会让你写得更好。

    英语复习反思

    一、以旧引新,重组新旧知识。 学生在以前已学过天气情况的单词和服装单词,通过复习天气单词,引出季节单词,进而引出什么季节穿甚么衣服,不但让学生知道了什么季节是什么天气,而且能够让学生整合新旧知识,形成新的知识体系。

    二、创设情景,灵活运用语言。 Lesson17是一篇叙述性短文,学生学习起来非常枯燥,为了给学生创造说的情景,我首先给学生提供四幅图,分别是春、夏、秋、冬;其次我和学生一起讨论四幅季节图,例如:Whatseasonisit?How’stheweatherin____?Whatdoyouwearin____?Whatdoyouliketodoin____?最后让学生根据自己的同伴编一段对话。

    通过此项活动,学生不但了解了不同季节的天气情况以及穿什么样的衣服,而且极大的调动了学生的积极性以及说得的欲望。 纵观本周的教学,大多数学生能够准确地说出各个季节天气情况以及穿地服装,但个别学生在写rainboots时出现错误,分不清季节的天气情况,在今后的教学中应加强个别指导和集体的训练。

    学生 季节

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