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  • 作文网收集:劳动的高中生作文
    发布时间:2020-09-18点击次数:
    劳动是成功的基石(1000字作文)劳动是春天的甘霖,是夏夜的初凉,是秋季的收获,是冬日的暖阳。 劳动是成功的道路,是困境的希望,是黑暗中光明,是迷宫里的方向。 高尔基说:“我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。 ”是啊,劳动如诗,每一滴汗水都是一个美丽的韵脚,劳动是歌,每一分收获都是一串音符在唱响。 劳动是生命火炬里那跳跃的火焰,把生活点染成幅幅五彩斑斓的画卷。 勤劳勇敢是中华名族的传统美德。 正是依靠辛勤的劳动,先民们创造了璀璨的中华文明,五千多年绵延不断。 多少神话故事都和劳动结下了不解之缘:神农教稼、伏羲画卦、嫘祖织丝、大禹治水……先祖们靠着“筚路蓝缕,以启山林”的精神,奋发图强,辛勤劳作,为中华民族的繁衍生息奠定了坚实的基础。 勤劳勇敢作为一种传统的文化基因,深深地嵌入了中华民族生生不息的血脉之中。 劳动最美丽!劳动创造美,而且劳动本身就是一种美。 劳动是健康之舟,让生命之树常青;劳动是财富之源,为人民们带来幸福生活;劳动成就人生,人生因劳动而精彩。 劳动者的背影最美,劳动者的笑容最美!多少辉煌的成就,在埋头苦干中铸就;多少豪迈的跨越,在挥汗如雨中实现;多少伟大的梦想,在胼手胼足中变成现实。 在劳动中展示自己的智慧和力量,让我们感受到如愿以偿的快乐;浸透着奋斗汗水的成功,让我们感受到人想事成的幸福,所有的收获和回馈,让我们笑靥如花。 劳动最光荣!劳动者是最美的创造者,更是世界的创造者。 人类社会的每一点进步都离不开劳动者的辛勤付出,劳动者在认识世界和改造世界的过程中所体现出的那种高贵的精神品质让人生熠熠生辉,为世界的进步提供了不竭的精神动力。 “三百六十行,行行出状元。 ”从普普通通的“大国工匠”到“杂交水稻之父”袁隆平,从“老干妈”陶华碧到“感动中国”的英语人物,无论时代如何变迁,永远不变的是这些劳动者身上所体现出的爱岗敬业、艰苦奋斗,勇于创新,甘于奉献的伟大劳动精神,他们以自己的实际劳动铸就了中华民族顽强拼搏,自强不息的崇高品格,体现了中国人民与日俱进、开拓创新的时代风貌。 习近平主席强调:“劳动是推动人类社会进步的根本力量。 幸福不会从而降,梦想不会自动成真。 不热爱劳动,任何蓝图都不过是纸上谈兵;不努力学习,一切梦想都只能是一枕黄粱。 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。 ”人生的绚丽和精彩都事有劳动创造的,所有幸勤的劳动者都应当受到社会的尊重。 任何贪图享受、好逸恶劳的思想和行为都是错误的、可耻的,都应当受到社会的唾弃!我们要努力继承先辈们的勤劳勇敢、艰苦朴素的优良传统,摒弃好逸恶劳、铺张浪费的错误思想和行为,树立社会新风尚。 让我们以主人翁的姿态,以只争朝得精神,用劳动共同托起中国梦!让我们用实实在在的行动去书写属于新一代的辉煌,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己全部的力量!(竹溪县蒋家堰镇中心学校八(2)班李梅指导教师徐志学)劳动原来如此快乐(600字作文)“我手拿流星弯月刀,喊着……”。 我翘着二郎腿,倚在墙边,看着班里的同学忙上忙下,自己却在这里哼着歌,煞是得意。 哎?老师来了!我连忙趁老师还没踏进门口做痛苦状,我捂着肚子“哎呦,哎呦……”地叫着,还不忘挤出两滴眼泪。 老师走过来还是一样很关切地问我:“怎么?还是肚子很痛啊?要不要回家?”我连忙说:“不用,老师我马上值日。 ”说着就要拿起扫把,老师一把按住我,说道:“不舒服就好好歇着,别太勉强自己。 ”还不忘帮我从别人壶里倒一杯热水给我。 然后慈爱地摸摸我的头,转身走出了教室。 老师一走,我马上又恢复了刚才的神气。 班里同学一个个对我发着鄙视电波,我朝他们做了一个鬼脸,反正我逃避这种大扫除也不是一次两次了,用得着这样吗?反正我就是不要去干那种累死人的活呢!这时,不知道是谁发了一句“劳动!原来~这么快乐!”的咏叹调。 然后就是全班都开始响应,一首首赞美劳动的诗全出来了。 “啊!”“啊!”此起彼伏。 我冲他们喊道:“喂,喂,别想诱惑我啊!”但是心里还是禁不住痒痒起来,偷偷在角落扫起地来。 不一会儿就进入了状态赛龙舟作文,开始忙得团团转,一会儿拖地,一会儿擦窗户,那是越干越来劲儿。 一会儿那边叫,一会儿这边喊,我也一会儿跑去那儿帮忙,一会儿跑去这儿帮忙。 不知不觉一个小时的时间就过去了,和同学们一起看着我们的劳动成果——干净整洁的教室,心里好不快活,劳动原来真的这么快乐!这时,老师拿着扫把过来问道:“谁再去把楼道扫一下?”意犹未尽的我,立马响应:“老师,我去!”老师诧异:“你?你不是……?”我笑了笑,回望班里笑嘻嘻的同学,同时赛龙舟作文,深情而大声的说道:“劳动,原来如此快乐!”劳动幸福生活的源泉(800字作文)“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙。 幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造……”儿时这首童谣就在我幼小的心灵里播下了“劳动最光荣”的种子。 是啊,劳动创造财富,劳动创造幸福。 每个人只有通过辛勤劳动,才能实现人生理想,创造幸福生活。 鲁迅先生说过“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的,付出的劳动越多,创造的幸福就越多。 ”劳动是人类幸福的源泉。 我们中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族,从半坡聚落、河姆渡,到夏商周文化,再到先秦两汉元明清,以辛勤的劳动为人民创造幸福的人物不胜枚举。 大禹治水13年,耗尽心血与体力,“三过家门而不入”,终于完成治水大业,造福于民。 李时珍不畏艰辛,跋山涉水,走遍大半个中国,终成《本草纲目》。 “两弹一星”的功勋们,隐姓埋名于荒无人烟的戈壁滩,风餐露宿,顽强拼搏,团结协作,克服常人难以想象的种种艰难险阻,突破一个又一个的技术难关赛龙舟作文,取得了中华民族为之自豪的伟大成就。 如果没有先辈们的忘我牺牲,辛勤劳动,哪会有我们今天的幸福安宁呢?在我们的现实生活中,也有许多平凡普通的劳动人民,以自己的辛勤劳动,为人民创造着幸福。 “城市美容师”们用自己勤劳的双手给予我们整洁美观的生活环境;默默耕耘教坛的“园丁”们,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神赢得满园桃李;憨厚朴实满身尘土的“蜘蛛人”们,建成了一座座富丽堂皇的高楼大厦,让我们的城市更加美丽;“医者仁心”的“白衣天使”们,用他们的精湛医术和爱心微笑抚平了病人的痛苦……劳动创造美好生活。 劳动没有高低贵贱之分,劳动者也没有尊卑轻重之别,每一名踏实勤勉的劳动者无论从事任何职业都是光荣的。 一分耕耘一分收获,只有付出劳动周记作文,才能梦想成真。 劳动是梦想的土壤,是幸福生活的源泉。 习近平主席在全国教育大会上指出“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……”作为新时代的中学生,我们要响应党的号召,继续保持以勤为本的美德,热爱劳动,积极劳动。 让人生因劳动而精彩,让生命因劳动而美丽。 让我们齐唱赞歌“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”奋斗与劳动的意义(800字作文)不久前,某大学的大学生在风雨中打着手电栽油菜,因为农场劳动是该校的必修课。 对此现象,不同的人有不同的看法。 有人支持校长,认为学生须亲手碰到泥土才懂得奋斗与劳动的含义,也有人不同意,认为有矫枉过正之嫌,还有人则说大学生主要任务是学习专业知识。 而笔者想问的是:“难道学会了农场劳动,就能真正明白奋斗与劳动吗?”指出对方的误区,阐明自己的理由随着社会的发展,人们的生活水平在不断提高,新一代对于奋斗与劳动的定义可能确实不太清楚。 但通过“接触泥土”这一方式来促进理解,笔者认为有失偏颇。 农民在田里耕种为的是自己的生计,无需多说,必须尽心尽力地劳作才能有好收成,刮风下雨之时更要保护好他们的“经济来源”,而现今的大学生,不少都只为了获得“毕业通行证”而去做,不是真心付出,哪得奋斗与劳动之感?怕是草草了事,应付而过。 至于雨天栽种,更是被任务驱使而做,易产生怨气与不满。 如此看来,反感之情易大于真心体会之意。 深入况且,奋斗与劳动并非仅体现于农场劳作这一举动之中。 学校仅通过这一种课程来教育学生,未免过于单一,或者说是缩小了学生获得奋斗与劳动体会的范围,反而无法真正地让学生体会到多元社会中所存在的另一些劳动与奋斗。 笔者并不否认农场劳动的意义,也认为新一代缺少对劳动奋斗的理解这一问题确实要引起人们重视,但那些农民工头顶烈日地在工地上劳动不算奋斗?那些快递员不论刮风下雨都奔走于街道之间不算劳动?这些人也和农民一样地在为生计奋斗与劳动,大学生也可以改变方式来体验社会。 提出措施直面问题并敢于作为是我们进步的表现。 面对这一问题,我们的做法也当然不只有材料中那位校长所说的农场劳动,也许,学校只需多增加几门选修课,或去体验几次快递员的经历,去工地上体验几次大汗淋漓,背灼炎天光的经历,我想也比学生不情愿地打着手电在雨里栽种要好些吧。 奋斗与劳动的意义我想就在这吧。
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